Deu entrada na Câmara de Vereadores de Paulo Afonso, nesta segunda feira (04/06) o Projeto de Lei nº 18/2012, de autoria do Chefe do Executivo Municipal, que concede reajuste de 22% nos salários dos servidores lotados na Secretaria Municipal de Educação, com base na Lei Federal nº 11.738, sancionada em 16 de julho de 2008, instituindo o piso salarial nacional para os profissionais do magistério público da educação básica, regulamentando disposição constitucional.
A discussão da matéria foi o prato principal do dia, com a galeria hiperlotada de professores da rede municipal e alunos do curso de direito da Faculdade Sete de Setembro, que mais uma vez foram assistir a reunião parlamentar, acompanhados pelo professor Fábio Almeida. -"Achei muito interessante a discussão dos Vereadores em torno do assunto, porque pelo que eu entendi, se tratava de um uma discussão sobre os procedimentos da Câmara em relação a um Projeto que embora traga benefícios para os professores, os parlamentares entenderam que seria necessária uma análise mais profunda, para não cometer equívocos que pudessem causar divergências futuras", disse o futuro advogado Ícaro, aluno do professor Fábio, depois de ouvir atentamente a acirrada discussão.
No momento da votação, por seis votos a quatro, o pedido de dispensa das formalidades feito pelo líder da bancada governista Antônio Alexandre (DEM) e reforçado por seu colega de bancada Petrônio Nogueira (DEM) foi rejeitado, ficando marcada uma reunião para a tarde do mesmo dia entre os Vereadores, a Secretária de Educação Selma Carvalho e a Presidente da APLB SINDICATO, Esmeralda Patriota, para discutirem sobre a tabela de reajustes enviada em anexo ao projeto, que segundo alguns Vereadores não condiz com o que determina a Lei nº 11.738.
No final da longa discussão, acatando o requerimento verbal do Vereador Edson Oliveira Maciel (PP), foi marcada uma sessão extraordinária para a terça feira (05) às 09h e o autor do requerimento já antecipou seu voto favorável ao Projeto, desde que sejam esclarecidas todas as dúvidas em relação à tabela.
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